НОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ: ЩО ЗМІНИТЬСЯ З 1 ВЕРЕСНЯ 2026 РОКУ
Міністерство освіти і науки України затвердило Систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів.
Відповідні норми визначені наказом МОН України від 04 травня 2026 року № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів».
Нові правила впроваджуватимуться поетапно:
• з 2026/2027 навчального року — для учнів 1–9 класів;
• з 2027/2028 навчального року — для учнів 1–10 класів;
• з 2028/2029 навчального року — для учнів 1–12 класів.
Що змінюється?
Оцінювання має бути справедливим, неупередженим, об’єктивним, незалежним, недискримінаційним та доброчесним.
Воно має ґрунтуватися на чітких і зрозумілих критеріях, які заздалегідь відомі учасникам освітнього процесу.
Важливий акцент — не лише на відтворенні знань, а на тому, як учень може застосовувати їх на практиці.
Передбачено використання:
формувального;
поточного;
тематичного;
семестрового;
річного оцінювання;
державної підсумкової атестації — у разі її проведення.
Також передбачено самооцінювання та взаємооцінювання учнів.
Які шкали оцінювання застосовуватимуть?
Передбачено чотири шкали:
вербальна — словесна характеристика результатів;
рівнева — початковий, середній, достатній та високий рівні;
бальна — 12-бальна система;
дихотомічна — «зараховано» / «незараховано» — у випадках, визначених документом та рішенням педагогічної ради.
Для учнів 1–2 класів оцінювання здійснюється виключно за вербальною шкалою.
Для 3–4 класів передбачено поєднання вербальної та рівневої шкал.
Для учнів 5–12 класів поточне та підсумкове оцінювання здійснюється за бальною шкалою.
Оцінки учнів — конфіденційна інформація
Нова система окремо визначає, що оцінка є конфіденційною інформацією.
Доступ до неї мають педагогічні працівники, які здійснюють оцінювання, сам учень та його батьки або законні представники.
На що звертатимуть увагу під час оцінювання?
Загальні критерії ґрунтуються на компетентнісному підході та враховують, зокрема:
• когнітивні процеси;
• навчальну діяльність;
• рівень самостійності;
• комунікацію та взаємодію;
• частоту вияву відповідних умінь.
Особливе значення матиме якісний зворотний зв’язок — учень має розуміти не лише свою оцінку, а й те, що саме йому вдалося та над чим потрібно працювати.
Що потрібно зробити закладам освіти?
Заклади освіти мають розробити або оновити критерії оцінювання за освітніми галузями, навчальними предметами та інтегрованими курсами на основі загальних критеріїв.
Такі критерії можуть адаптуватися для дистанційної та інших форм здобуття освіти.
Важливо: критерії оцінювання мають бути оприлюднені на вебсайті закладу освіти, а якщо його немає — на вебсайті засновника, не пізніше ніж через 10 робочих днів з дня їх затвердження.
Таким чином, нова система оцінювання спрямована на те, щоб оцінка стала не просто фіксацією результату, а інструментом підтримки навчального поступу та розвитку учня.
Наказ МОН № 722 — нові правила оцінювання, які школи мають врахувати вже у 2026/2027 навчальному році.
Харківська обласна організація профспілки працівників освіти і науки